LENGUA:
Corregimos las actividades de ayer y hacen las de la página siguiente.

MATEMÁTICAS:
Ya he corregido los controles del tema. Los que lo llevan suspenso lo tienen que pasar a la libreta.
Hacemos ejercicios en la pizarra digital (PDI) sobre lo que llevamos trabajado:

MEDIDAS DE SUPERFICIE

MEDIDAS DE LONGITUD 

 

UNIDADES DE LONGITUD. RELACIONES

 

 MEDIDAS DE CAPACIDAD I

 

  MEDIDAS DE MASA II

MEDIDAS DE CAPACIDAD II

 

 

 

LENGUA:
Repasamos de gramática los tiempos verbales. Acaban las actividades de la página 177 (tenían hecho solamente del 1 al 4).

Tiempos.
Formas no personales: Infinitivo, gerundio y participio.
Análisis de formas verbales.
El verbo: tiempo y modo.
Tiempos verbales.
Tiempos perfectos e imperfectos.


MATEMÁTICAS:
Aún no he acabado de corregir los controles de matemáticas.

LENGUA:
Vemos los tiempos verbales en la página 176. Copian el recuadro y hacen de la página 177 las actividades 1 a 4.
También hay que ir estudiando la primera conjugación de los verbos en las páginas 232 y 233.

LENGUA:
Aumentativos y diminutivos. Copian el recuadro y hacen las actividades 1 a 7 de la misma página.

MATEMÁTICAS:
Empezamos el tema 11. Hacen el recuadro de la página 174 y hacen las actividades 1, 2 y 3.

Os recuerdo que esta semana es la semana cultural. Deben haber traído el siguiente material para trabajar en los talleres de reciclaje:

- Cartones de huevo - Cartones limpios de leche o zumo de litro - 1 bote de cristal pequeño - Botella de plástico de 2L de refresco - Tapones de botella - Cartón de rollos de papel higiénico - 1 Caja de zapatos

- Revistas o periódicos - Pinzas de la ropa - Especias varias - Cajas de galletas - Bote de esmalte de uñas.

LENGUA:
Hacemos la lectura comprensiva. Empezamos el tema 12 con actividades orales y realizando una audición acerca del Polo Sur.
Hacemos la lectura del tren Transiberiano. Hacen las actividades 1 a 5 de la página 174.

MATEMÁTICAS:

Corto anti bullying, esta historia sobre dos amigas de la infancia te em...

LENGUA:
Como hemos acabado el tema, haremos el control del tema 11 el próximo miércoles día 13.

MATEMÁTICAS:
El próximo día 14 haremos el control del tema 10.

LENGUA:
Hacemos la lectura comprensiva. Después hacemos un dictado y vemos en el apartado de ortografía palabras cuyo plural acaba en -ces y -des. Después hacemos las actividades 1 a 8.

MATEMÁTICAS:
Repasamos las operaciones de la unidad seguida de ceros. Vemos la relación entre unidades de masa. Hacemos las actividades de la relación entre unidades de masa de la página 162, 163.
También les he dado un cálculo de decimales por la unidad seguida de ceros. Les explico que cuando se multiplica se corre la coma tantos espacios como ceros tengamos acompañando al 1 hacia la derecha y al dividir lo hacemos hacia la izquierda.

LENGUA:
Corregimos actividades de gramática. Acabamos de hacer las actividades sobre el tiempo, modo, número y persona del verbo.

MATEMÁTICAS:
Seguimos con el tema. Corregimos problemas. Vemos que hay todavía que seguir trabajando con el cambio de unidades. Más concretamente hacer ejercicios de multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros.

Multiplicación de la unidad seguida de ceros.
Decimales por la unidad seguida de ceros.
División por la unidad seguida de ceros.
División por la unidad seguida de ceros 2.
Multiplicación y división por la unidad seguida de ceros.

LENGUA:
Hacemos la lectura comprensiva y repasamos los conceptos de número, persona, tiempo y modo.
Después hacen las actividades 1 a 4 de la página 163.

MATEMÁTICAS:
Corregimos las actividades que traían de ayer. Como no lo tienen muy claro algunos, repasamos la multiplicación y división seguida de ceros. Una vez repasado, hacen las actividades 1 y 2 de la página 157 y las 5 y 6 de la página 161

LENGUA:
Vemos en gramática las formas verbales y no verbales. Hemos estado trabajando con la PDI los siguientes ejercicios:

http://v2.educarex.es/web/fsanchezm02/95

MATEMÁTICAS:
Hoy hemos visto en matemáticas las unidades de capacidad y las relaciones entre ellas. Hacen las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 160 y 161. Aquí dejo un enlace para repasar y jugar un poco con las distintas unidades.


http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/glosario/capacidad.swf
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/matematicas/capacidad_4/capacidad_4.html

LENGUA:
Página 161. Vemos el concepto de sufijo y hacemos  las actividades de forma oral. Cuando acabamos, copian el recuadro en la libreta y empiezan a hacer las actividades en la libreta. Acabaremos el próximo día en clase.

Trabajamos los valores de: Honestidad, esfuerzo y superación, disciplina, constancia, juego limpio,... Buscamos a las personas que cumplen todas éstas características y de todas ellas se elige a una. Esta es la que portará la antorcha en las olimpiadas de la Semana Cultural en representación de toda la clase, y ha sido elegida por el resto de compañeros.